次要实践性讲授环节：按设想专业标的目的进行及空间的设想方案取施工图绘制、专业调查、专业练习等。
就业标的目的：高档艺术院校、建建设想院、家具设想取制做、自从创业及取本专业相关的相关行业。
课程设置强调“宽口径、厚根本、强能力、逐步构成“双基（根基理论和根基技术）+焦点课程+前瞻课程”的课程讲授系统，并构成理论取实践相连系、专业本质取人文本质并沉的人才培育模式。此中，并争取建成国度一流本科课程。
我院设想专业一直取国度政策导向、专业前沿趋向和地区成长标的目的慎密连系的扶植思，正在学校扶植“使用型大学”的方针下，出力扶植办事国度、地区取专业亟需的使用型专业，于2024年获批校级沉点学科专业。
近三年，师生获国际级角逐WORLD HABITAT建建＆设想大赛项1项，中国好创意全国数字艺术设想大赛、中国手绘艺术设想大赛等国度级角逐项20余项，“河南之星”等省级设想角逐10余项。
焦点课程：中外建建史、景不雅设想根本、室内设想道理、人体工程学、中外工艺美术史、三大形成、工程制图、计较机辅帮设想（CAD、3DMAX、PHOTOSHOP）、专业设想表示技法、艺术调查、景不雅设想专题、室内设想专题等。
设想是一个新兴的、边缘的、分析艺术系统工程，是一个跨学科的分析性专业，涉及美术、雕塑、粉饰文化、建建根本学问、园林艺术、人体工程学、设想门户、材料学、心理学等多个范畴，仍是正在专业技术的多样化上，都具有必然的代表性。
已邀请大学李树华传授等专家学者到校分享研究、推进学术交换、培育学术思维以及指明学术前沿。近几年，获批取完成各级科研项目10余项，颁发学术论文20余篇，出书教材和学术专著4部。
专业教育课程特色：①采用科教融合、校企共建、实题实做的讲授体例，将科研课题和工程案例引入讲堂，出力培育学生的实践能力取立异能力；②采用以赛促课的体例，指点学生加入国表里专业竞赛，提高讲授成效。
设想专业培育顺应我国社会从义经济扶植的成长需要，控制专业根本理论、相关学科范畴理论学问取专业技术，并具有立异能力和设想实践能力，能正在高档艺术学校处置设想或讲授，正在设想机构处置公共建建室内设想、栖身空间设想、城市景不雅取社区景不雅设想、园林设想，并具备项目筹谋取运营办理、讲授取科研工做能力的高本质艺术使用型人才。
通过专业培育，该专业学生可以或许具备的能力包罗：1、控制艺术的根本理论学问，具有专业设想取实践的根基能力；2、控制取艺术的相关手艺以及各类材料的施工工艺；3、控制设想的相关设想表达技术取方式，包罗徒手艺术表示、计较机使用手艺、创意能力取工做方式；4、具有文化艺术取跨学科学问素养，领会我国艺术设想范畴的方针、政策、律例以及国表里成长动态；5、控制文献检索、材料查询方式，控制一门外语，具有必然的设想实施能力。
